ساهم معنا فى نشر مواضيع منتدى قطر على الفيس بوك

سموها تطالب بالتحرك السريع لاتخاذ القرار المناسب .. الشيخة موزة: حرمان الأطفال من التعليم هو حرمانهم من الحق في الحياة




أكدت صاحبة السمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند المبعوث الخاص لليونسكو للتعليمين الأساسي والعالي على أن حرمان الأطفال من التعليم هو حرمانهم من الحق في الحياة، لأن التعليم الذي نعنيه هو ذلك التعليم النوعي الذي يهيئ الطفل والمراهق والشاب لمعترك الحياة مسلحاً بالمعرفة والخبرة والمهارة التي بها يستطيع أن يتأقلم مع كل المتغيرات والضغوط مهما اختلفت مسبباتها.
وفي الكلمة التي القتها خلال الجلسة العامة للدورة الخامسة والثلاثين لمؤتمر منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة "اليونسكو"، نوهت سموها بأن اختيار عام 2015 كسقف لاجتثاث الأمية وتحقيق مطلب التعليم للجميع لم يكن اختياراً اعتباطياً، وإنما جاء من خلال الموازنة بين الاحتياجات والمتطلبات وفقاً لمنهجية علمية دقيقة.. مطالبة سموها فى هذا الصدد بالتحرك السريع لاتخاذ القرار المناسب. واعتبرت سموها أن المشكلة ليست في القدرات والإمكانات وإنما بمدى الالتزام بالتنفيذ والمتابعة.. وقالت: انه حتى يتحقق ذلك فانه يجب أولاً وقبل كل شيء ألا نستسلم، وأن نصمد أمام الإحباط واليأس وأن نعزز في أعماقنا وفي أعماق إرادتنا الإصرار على تغيير هذا الواقع وان هذا التغيير يجب ألا يظل شعاراً، بل يجب أن نجعله التزاماً نرسخ به الحق المكتسب في التعليم.

التفاصيل

سموها تطالب بالتحرك السريع لاتخاذ القرار المناسب.. الشيخة موزة: حرمان الأطفال من التعليم هو حرمانهم من الحق فى الحياة
اختيار عام 2015 كسقف لاجتثاث الأمية لم يكن اختياراً اعتباطياً
علينا الصمود أمام الإحباط واليأس والإصرار على تغيير الواقع
التغيير يجب ألا يظل شعاراً بل يجب أن نجعله التزاماً نرسخ به الحق المكتسب في التعليم
سعد آل محمود: قطر ملتزمة ببرامج الدورة الحالية وتفعيل القرارات الصادرة عنها
لقطر دورها البارز في الحفاظ على التراث
ديفيدسن هيبيرون: الشيخة موزة بذلت جهودا والتزاما شخصيا خاصة للبلدان التي في الازمات
باريس-قنا-تصوير-ماهر عطار:
أكدت صاحبة السمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند المبعوث الخاص لليونسكو للتعليمين الأساسي والعالي أن حرمان الأطفال من التعليم هو حرمانهم من الحق في الحياة لأن التعليم الذي نعنيه هو ذلك التعليم النوعي الذي يهيئ الطفل والمراهق والشاب لمعترك الحياة مسلحاً بالمعرفة والخبرة والمهارة التي بها يستطيع أن يتأقلم مع كل المتغيرات والضغوط مهما اختلفت مسبباتها.
وفي الكلمة التي القتها خلال الجلسة العامة للدورة الخامسة والثلاثين لمؤتمر منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة " اليونسكو" نوهت سموها بأن اختيار عام 2015 كسقف لاجتثاث الأمية وتحقيق مطلب التعليم للجميع لم يكن اختياراً اعتباطياً وإنما جاء من خلال الموازنة بين الاحتياجات والمتطلبات وفقاً لمنهجية علمية دقيقة.. مطالبة سموها فى هذا الصدد بالتحرك السريع لاتخاذ القرار المناسب. واعتبرت سموها أن المشكلة ليست في القدرات والإمكانات وإنما بمدى الالتزام بالتنفيذ والمتابعة.. وقالت انه" حتى يتحقق ذلك فانه يجب أولاً وقبل كل شئ ألا نستسلم، وأن نصمد أمام الإحباط واليأس وأن نعزز في أعماقنا وفي أعماق إرادتنا الإصرار على تغيير هذا الواقع وان هذا التغيير يجب ألا يظل شعاراً، بل يجب أن نجعله التزاماً نرسخ به الحق المكتسب في التعليم كما نصت عليه كل المواثيق والاتفاقيات الدولية التي نحن من اعتمدها".
وفى جانب من كلمتها أعربت سمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند عن شكرها شخصيا وباسم دولة قطر للسيد كوتشيرو ماتسورا المدير العام لمنظمة اليونسكو.. واصفة فترة مهامه بأنها مرت كلمح البصر رغم أنها كانت ضمن أدق مرحلة في تاريخ البشرية منذ نهاية الحرب العالمية الثانية.. لافتة الى انه خلال العشر سنوات الأخيرة اتسم مسار العلاقات الدولية باختلاط الأيديولوجيا بالسياسة والدين، وان السيد ماتسورا أبلى البلاء الحسن في إدارة دفة المنظمة بكل حكمة وكفاءة وحياد وهذا لم يكن أمراً هيناً ولا متاحاً للجميع.
كما عبرت عن سعادتها الشخصية والوطنية بالشراكة مع اليونسكو لتجسيد القناعة بقيمة التربية في تشكيل هوية الإنسان وحضارته ومن خلال التحرك للتعاطي مع ملفات تتطلب كثيراً من الجهد الجماعي والجرأة والشجاعة، وذلك لأن عظمة الإنسان كما قال أحد المفكرين المعاصرين إنما تكمن في قدرته ليكون أقوى من ظروفه.
وقالت سموها بهذه المناسبة" لقد تشاركنا لدعم التعليم في العراق، زرنا معاً بغداد للوقوف عن كثب على المتطلبات، نظمنا حلقات دراسية ولقاءات هنا وبالدوحة لتطوير التعليم وتعزيز الحق فيه وتطويق الأمية، تضامنا معاً لأجل حرمة المؤسسة التعليمية أنى وجدت ومهما كانت الظروف".
وقال سعادة السيد سعد بن ابراهيم آل محمود وزير التعليم والتعليم العالي رئيس الوفد القطري الى المؤتمر العام " يسرني بداية أن أتوجه بالتهنئة إلى رئيس المؤتمر بمناسبة انتخابهِ رئيساً للدورة الحالية متمنياً له التوفيق والنجاح. وتهنئة السيدة إيرينا بوكوفا على ترشيحها لتولي منصب مدير عام المنظمة. وتحية السيد ماتسورا على جهوده التي بذلها خلال فترة إدارته للمنظمة، متمنياً له دوام التوفيق والنجاح..
وقال: لقد كانت للأزمة الاقتصادية آثار سلبية على كافة الأصعدة ذات الصلة بعمل المنظمة، والتي يمكننا مواجهتها بالتنمية البشرية وبناء القدرات والكفاءات الوطنية، بحيث تكون دعامة أساسية في استمرار الحراك الاجتماعي والاقتصادي في جميع الدول.
وقال سعادته:" لقد كان لدولة قطر ولصاحبةِ السمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند حفظها الله نائبُ رئيسِ المجلسِ الأعلى للتعليم، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع والمبعوث الخاص لليونسكو للتعليمين الأساسي والعالي، مساهماتها ودعمها اللامحدود للتعليم في العالم، وترسيخها لمفهوم التعاون الدولي وبناء الشراكات مع منظمةِ اليونسكو في المجال التعليمي، وقد تمثَّل ذلك في إبرامِ عدة اتفاقيات للتعاون بين دولة قطر وبين عدد من الدول الأعضاء في المنظمة، منها توقيع اتفاقية حول تأهيل المؤسسات التعليمية في كل من غزة والعراق في شهر يوليو 2009..
وتابع:" لا يفوتني في هذا الصدد أن أُشيد بجهود سموها في الدفاع عن التعليم ودعمه وضمان حماية أفضل للتلاميذ والعاملين بالتعليم في البلدان المتأثرة بالأزمات، خاصة دعم سموها لحملة مدرسة الفاخورة التي أطلقها طلبة قطر بعد انتهاك حرمة المدرسة التابعة للأمم المتحدة في غزة، حيث قالت سموها:" إنَّ المدارس أماكن مقدسة كالمساجد والكنائس لا يمكن أنْ يطولَها العبثُ ولا الاستخفافْ، لما تمثلهُ من قيمة لا سبيل إلى التشكيك فيها "..
وأشير هنا إلى ندوة عقدت منذ أيام قليلة بين المنظمة ومكتب صاحبة السمو، لحماية النظم التعليمية أثناء الأزمات، بمشاركة خبراءَ من مختلف دول العالم، الأمر الذي يؤكدُ أهمية تفعيل دورِ المنظمة في حماية المؤسسات التعليمية أثناء النزاعات المسلحة..
واضاف:" إنَّ القيادة الرشيدة في دولة قطر، ممثلة في حضرة صاحب السموِ الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني حفظهُ الله، واعيةٌ لأهميةِ التعليم باعتباره حقاً مطلقاً وركيزة أساسية للتنمية المستدامة، وبدا ذلك واضحاً في رؤية قطر 2030م التي اعتبرت التنميةَ البشرية ركيزة أساسية لإعداد جيل قادر ومؤهل لبناء وطنه.
ولقد شهدت المنظومة التعليمية في قطرَ العديد من التطورات والجهود في القطاعين العام والخاص، منها التوسع في افتتاح المدارس المستقلة تحت مظـلة المجلس الأعلى للتعليم، وكذلك التوسع في المدينة التعليمية، من خلال المراكز التعليمية وتلك الخاصة بالبحوث، وفي مقدمتها واحة العلوم والتكنولوجيا. وثمّن سعادته حرص اليونسكو على حماية وصون الممتلكات الثقافية والطبيعية وإبراز دورِها في تحقيق التنميةِ المستدامة وخاصة في البلدان التي تعاني من النزاعات والحروب أو الكوارث الطبيعية.
وقد كان لدولة قطر دورها البارز في الحفاظ على التراث من خلال افتتاح مُتحَفِ الفنِّ الإسلامي. كما أنَّ دولةَ قطر تستعد للاحتفال بمدينة الدوحة عاصمة للثقافة العربية عام 2010. وختم قائلا: إنَّ دولةَ قطر تؤكد التزامها ببرامجِ الدورة الحالية وتفعيل القرارات الصادرة عنها، وتتمنى لأعمال هذا المؤتمر السداد والتوفيق.
ومن جانبه أعرب الدكتور ديفيدسن هيبيرون رئيس المؤتمر العام عن شكره وامتنانه لصاحبة السمو على جهودها المستمرة في الدفاع عن التعليم في شتى بقاع العالم، مثمنا عمل سموها طوال السنوات الماضية لتطوير التعليم في قطر خاصة اضافة الى ترؤس سموها للعديد من المشاريع التعليمية والتنموية الدولية.
واضاف الدكتور ديفيدسون: ان صاحبة السمو بذلت جهودا والتزاما شخصيا خاصة للبلدان التي في الازمات.. مشيدا في الوقت نفسه بالتزام وصداقة سموها لمنظمة اليونسكو ومتطلعا لتعاون مستمر.
حضر الجلسة سعادة السيد سعد بن ابراهيم آل محمود وزير التعليم والتعليم العالي ممثلا عن دولة قطر وسعادة الدكتور عبدالله بن حسين الكبيسي مدير مكتب حرم سمو الأمير وسعادة السيد محمد بن جهام الكواري سفير دولة قطر لدى فرنسا والسيد علي زينل المندوب الدائم لدولة قطر لدى اليونسكو.
كما حضر الجلسة ايضا اصحاب السعادة وزراء التربية والتعليم والثقافة للدول الأعضاء بمنظمة اليونسكو.
على صعيد متصل قامت صاحبة السمو بزيارة الى المعرض المصاحب للدورة الخامسة والثلاثين لمؤتمر منظمة اليونسكو الذي يعرض مجموعة متنوعة من الكتب والدراسات التي تعبر عن التنوع الثقافي للدول الأعضاء وفى هذا الاطار اطلعت صاحبة السمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند على ما يضمه المعرض من نشرات وعرض مرئي يبرز مواضيع شتى منها التغير المناخي والطاقة النظيفة والصحارى.
كما حضرت سموها مأدبة الغداء التي أقامها مدير عام منظمة اليونسكو تكريما لسموها والوفد الرسمي المرافق.
وتأتي مشاركة صاحبة السمو تلبية للدعوة الرسمية التي وجهت لسموها لالقاء كلمة رئيسة تأكيدا واعترافا من منظمة اليونسكو بالدور الذي ما فتئت تقوم به بصفتها مبعوث اليونسكو للتعليمين الأساسي والعالي لدعم قضية الحق في التعليم والعمل على ازالة كل العراقيل التي تقف في وجه ذلك وبخاصة الازمات والحروب.
تجدر الإشارة إلى أن منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة "اليونسكو" التي تأسست عام 1945 هي منظمة متخصصة تتبع الأمم المتحدة وتتألف من 193 دولة وتهدف الى المساهمة بإحلال السلام والأمن عن طريق رفع مستوى التعاون بين دول العالم في مجالات التربية والتعليم والثقافة وذلك لإحلال الاحترام العالمي للعدالة ولسيادة القانون ولحقوق الإنسان ومبادئ الحرية الأساسية.
كما تدعم اليونسكو العديد من المشاريع كمحو الأمية والتدريب التقني وبرامج تأهيل وتدريب المعلمين، وبرامج العلوم العالمية، والمشاريع الثقافية والتاريخية، واتفاقيات التعاون العالمي للحفاظ على الحضارة العالمية والتراث الطبيعي وحماية حقوق الإنسان فضلا عن العمل على تعزيز التعاون الدولي بين دولها الأعضاء في مجالات التربية والعلوم والثقافة والاتصال.
ويعقد مؤتمر هذا العام في دورته الخامسة والثلاثين في باريس في الفترة من السادس وحتى الثالث والعشرين من أكتوبر الحالي لبحث عدد من المواضيع على جدول الأعمال من بينها انتخاب السيدة إيرينا بوكوفا من بلغاريا مديرة عامة للمنظمة حيث تم اختيارها من قبل المجلس التنفيذي لليونسكو، وبذلك ستكون بوركوفا أول امرأة على رأس المنظمة، التي تخلف كويشيرو ماتسورا الياباني الذي أشرفت ولايته الثانية على نهايتها.
كما يشتمل برنامج هذه الدورة إلى جانب انتخاب مدير عام جديد واعتماد برنامج وميزانية المنظمة لعامي 2010 — 2011، على منتدى وزاري حول استراتيجيات التغلب على الأزمة الاقتصادية والدور المستقبلي لليونسكو باعتبارها مؤسسة متعددة الأطراف ومائدة مستديرة وزارية مكرَّسة للتربية تضم ثلاث حلقات تتناول مواضيع المعرفة والقيم والمهارات اللازمة في مجتمعات اليوم والغد على التوالي ومائدة مستديرة وزارية ثانية مكرّسة لمساهمة اليونسكو في الإدارة المسؤولة للمحيطات.

نص كلمة الشيخة موزة

بسم الله الرحمن الرحيم
السيد رئيس المؤتمر العام،
السيد رئيس المجلس التنفيذي،
السيد المدير العام،
حضرات السيدات والسادة،
يسعدني غاية السعادة أن أتواجد معكم اليوم في رحاب اليونسكو بمناسبة الدورة الخامسة والثلاثين للمؤتمر العام.
وأرى من الواجب أن أستهل هذه الكلمة بالإعراب بصفة شخصية وباسم دولة قطر عن خالص الشكر والثناء للسيد المدير العام كواتشيرو ماتسورا.
لقد مرت فترة مهامكم السيد المدير العام كلمح البصر رغم انها كانت ضمن أدق مرحلة في تاريخ البشرية منذ نهاية الحرب العالمية الثانية.
خلال السنوات العشر الأخيرة اتسم مسار العلاقات الدولية باختلاط الايديولوجيا بالسياسة والدين، اختلطت الأوراق واشتد الاصطفاف.
أبليتم السيد ماتسورا البلاء الحسن في إدارة دفة المنظمة بكل حكمة وكفاءة وحياد وهذا لم يكن أمرا هينا ولا متاحا للجميع.
في وضع تفاقمت فيه مظاهر المرض والفقر والأوبئة مما يستدعي مزيدا من التوحيد في الرؤى والجهود.
في هذا الخضم، حافظتم للمنظمة على توازنها في اتساق مع غاياتها وأهدافها، تجنبتم النسق البيروقراطي ما أمكن لتختاروا سياسة القرب في تناول الملفات الكبرى كالقرائية، حوار الحضارات، الانحباس الحراري وغيرها وغيرها.
لقد سعدت شخصيا ووطني بالشراكة مع اليونسكو، تلك الشراكة التي كان لكم دور مهم في تفعيلها، لنجسد معا قناعاتنا بقيمة التربية في تشكيل هوية الإنسان وحضارته.
من خلال التحرك للتعاطي مع ملفات تتطلب كثيرا من الجهد الجماعي والجرأة والشجاعة.
لأننا نؤمن ومعنا كثيرون بأن عظمة الإنسان كما قال أحد المفكرين المعاصرين واقتبس "إنما تكمن في قدرته ليكون أقوى من ظروفه".
لقد تشاركنا لدعم التعليم في العراق، زرنا معا بغداد للوقوف عن كثب على المتطلبات، نظمنا حلقات دراسية ولقاءات هنا وبالدوحة لتطوير التعليم وتعزيز الحق فيه وتطويق الأمية، تضامنا معا لأجل حرمة المؤسسة التعليمية أنى وجدت ومهما كانت الظروف.
حضرات السيدات والسادة:
أدعوكم لنحيي مدير عام منظمتنا وصديقنا جميعا كوتشيرو ماتسورا.
حضرات السيدات والسادة:
حتى نكون أقوى من ظروفنا، علينا إذن أن نتكاتف، أن نتحدث بصراحة ونحن نفتح الملفات الكبرى التي لا يمكن استيعاب إشكالاتها دون عمل جماعي تضامني مسؤول وجاد، يتبوأ فيه كل منا، صغيرا كان أم كبيراً، موقعه ضمن فسيفساء متناغمة ومنسجمة.
في كلمتي عند افتتاح مؤتمر تحديات الأمية في المنطقة العربية الذي احتضنته الدوحة في 12 مارس 2007 أكدت على أهمية مقاربة مسألة التنمية الإنسانية من خلال منظور شمولي تتكامل فيه قضايا القرائية، التكنولوجيا، البيئة، الثقافة، الإعلام والصحة.
إن الذي دفعني إلى اعتماد هذا الطرح حينذاك، ويحفزني على تكرار ذلك الآن، هو أن الحق في التعليم يواجه أزمة بنيوية قد لا تتجلى مظاهرها بنفس تجلي تداعيات الأزمة المالية أو البيئية، غير أن نتائجها على المدى المتوسط والبعيد تكون أشد وطأة وخطورة.
فحرمان الأطفال من التعليم هو حرمانهم من الحق في الحياة لأن التعليم الذي نعنيه هو ذلك التعليم النوعي الذي يهيئ الطفل والمراهق والشاب لمعترك الحياة، مسلحاً بالمعرفة والخبرة والمهارة التي بها يستطيع أن يتأقلم مع كل المتغيرات والضغوط مهما اختلفت مسبباتها.
هذا هو التعليم الذي يؤهلنا لتحديات الألفية التي توافقنا عليها، ترى هل نحن ملتزمون في سياساتنا التعليمية بذلك؟
ربما على المستوى الخاص بكل بلد، هناك تجارب وانجازات لكن على مستوى الجهد الكوني مازال أمامنا طريق طويل باستحقاقات كبرى.
ألم يعد في تصورنا الجماعي أمراً ثانوياً بل هامشياً الاهتمام بمصير خمسة وسبعين مليون طفل محرومين من الحق في التعليم، ومائة وخمسين مليون طفل 65% منهم من الإناث لن يتمكنوا من انهاء المرحلة الابتدائية، اضافة لـ776 مليونا من البالغين الأميين، و40 مليونا من الطلبة محرومين من ذلك الحق بسبب الحروب والأزمات.
ألا يعاني هؤلاء جميعهم من ظلم المجتمع الدولي، (عن سبق اصرار)، من التمييز وانتهاك الحق المقدس في التعليم؟
ألا يعتبر هذا خرقا لحرمة القانون الإلهي وأيضا الوضعي اللذين نحن جميعاً ملتزمون باحترامهما؟
عندما تم اختيار عام 2015 كسقف لاجتثاث الأمية وتحقيق مطلب التعليم للجميع لم يكن اختيارا اعتباطيا وإنما جاء من خلال الموازنة بين الاحتياجات والمتطلبات وفقا لمنهجية علمية دقيقة.
إذن فمشكلتنا ليست في القدرات والامكانات وإنما بمدى التزامنا بالتنفيذ والمتابعة.
لذلك علينا أن نتحرك سريعا لاتخاذ القرار المناسب.
وحتى يتحقق ذلك علينا أولا وقبل كل شيء ألا نستسلم، أن نصمد أمام الاحباط واليأس، وأن نعزز في اعماقنا، في أعماق ارادتنا الإصرار على تغيير هذا الواقع.
هذا التغيير يجب ألا يظل شعاراً، بل علينا أن نجعله التزاما نرسخ به الحق المكتسب في التعليم كما نصت عليه كل المواثيق والاتفاقيات الدولية التي نحن من اعتمدها.
من واجبنا إذن أن ننفض الغبار عن تلك الترسانة القانونية وأن نلتزم بروحها بقدر التزامنا بمواثيق تخدم أغراضا أخرى.
أما خطوتنا التالية فهي تفعيل كلفة التغيير.
ذلك أن التغيير كسبيل للاستثمار لاجل الحاضر والمستقبل له ثمن، بدونه سيبقى في حدود الشعار والتمني لا غير.
وعليه فإذا كنا فعلا جادين ومتقدمين يكون التعليم سبيلنا إلى بناء العالم الذي ننشده، عالم الديمقراطية الحرية، المساواة والعدالة،
فلابد أولا أن نهتم بكلفة التغيير تلك الكلفة التي لا تتوقف كما قد يفهم البعض عند المستوى المادي فحسب، فهي تقتضي أن نعيد ترتيب اولوياتنا، ثم في مستوى ثان أن نخلق ثقافة جديدة تقوم على ارادة سياسية صلبة اساسها المواءمة بين الأصالة والحداثة، بين القيم الدينية والمجتمعية والسياسية ثم في مستوى ثالث العمل على تغيير الذهنيات بجعلها أكثر انسجاما بين متطلبات المجتمع واستحقاقات بناء المستقبل من خلال اتخاذ المواقف الرشيدة والبناءة والجريئة أحيانا.
فبتأمين التعليم النوعي للجميع نستطيع مواجهة كل الضغوط التي تواجهنا بكل وعي ومسؤولية، بل لا ابالغ إذا قلت بان هذا المطلب يجب أن يبقى دائما هاجسنا ونحن نتطلع لتحقيق أهداف الألفية.
ومن هنا فعلينا أن نشعر جميعا بانتفاء مصداقيتنا الأخلاقية والقانونية بل والإنسانية حيال الحق في التعليم حينما نطالب بحق التعليم للجميع وفي نفس الوقت تنتهك حرمة المنظومة التعليمية من هذا الطرف أو ذاك بارادة ومع سبق الاصرار والترصد، وبدون ان يولد ذلك لدينا الموقف المطلوب الحازم والمناسب.
ألا تحرك فينا صرخة الأطفال ورعشتهم وإرهابهم المتعمد بآلة الحرب وحرمانهم من مقعد التعلم كل مشاعر التقزز والاحباط والتشكك في قيم الحق والعدالة؟
إن هذا الوضع النشاز كان سببا وراء اطلاقي لمبادرة إنشاء مؤسسة التعليم فوق الجميع في ديسمبر الماضي التي من بين أهدافها رصد وتحري وتوثيق كافة الانتهاكات التي تطول المنظومة التعليمية في وضعية الأزمات والصراعات والحروب وايجاد البدائل الممكنة.
السيد مدير عام اليونسكو..
في مناسبة ماضية سبق لي ان خاطبتكم بشأن ترسيخ مفهوم ثقافة السلام ضمن المناهج التعليمية، وذلك لاعتبارات تربوية أخلاقية، وقانونية.
إنني أؤمن بأننا نحن الكبار قد فشلنا في استيعاب ذلك المفهوم، ربما بسبب اختلاف اجنداتنا السياسية وتضاربها أحيانا، ولذلك فأملنا وملاذنا يجب أن يظل معلقا بأجيالنا الصاعدة.
ومن هنا يتبدى لنا وبصفة حتمية الدور المركزي للمنظومة التعليمية النوعية في تشكيل تلك الأجيال واعدادها الاعداد الجيد لتحمل المسؤولية.
وهذا الدور هو ما أكدته توصيات الندوة الأخيرة التي نظمناها بباريس منذ بضعة أيام بشراكة مع اليونسكو.
حضرات السيدات والسادة،،
علينا أن نتحرك وبسرعة وكفاءة الآن وقبل فوات الأوان.
مصداقية اليونسكو نحن من يصنعها، بدون ذلك ستنطبق علينا مقولة سيمون دو بوافور "يكتفون بقتل الوقت في انتظار أن يقتلهم".
شكرا على حسن اصغائكم.

عساها على القوة صاحبة السمو ...

وتسلم بوجاسم ع الموضوع..

حرمان الأطفال من التعليم هو حرمانهم من الحق في الحياة

الشيخة موزة جهودها واضحة ومحد يقدر ينكر هالشي , رفعت راسنا في كثير من المحافل الدولية , ومثلت قطر خير تمثيل ,واهتمامها بالتعليم وبحقوق الطفل في التعليم ليس بغريب
الله يحفظها ان شاء الله ويخليها ذخر لنا

تسلم اخوي بوجاسم ع الموضوع

اي ولله ونتي صادق

مشكور اخوي بوجاسم على الطرح

احترامي لك

المستشار

مهووي

الله يسلمج ويعافيج اختي

نورتي الموضوع

في الضحى

آمين ان شاءالله ويطول لنا بعمرها

تسلمين ع الطله والرد الطيب

نورتي اختي

المستشار

العفو يالغالي تسلم ماقصرت

نورت

الله يحفظها ويطول في عمرها ان شاء الله



لاهنت ع الموضوع أ؟خوي بوجاسم ...

تسلم يالغالي ع الطله الحلوه

نورت

الله يحفظهااا ويطووول بعمرهاااا

يسلموووووووووو على الطرح ويعطيك الف عاااافية